5:30 am. Der Wecker geht und ich wusste schon, dass es ein bescheidener Tag würde. Egal. Ich hatte keine Lust den Bus zu verpassen und dann von meiner Mama zur Schule gefahren zu werden. Also hab ich mir ein paar Klamotten übergeworfen, meine Tasche, die gefühlte 3t wog, gepackt und bin dann nach unten gegangen, um mir nen Kaffee mit Cornflakes zu genehmigen. Ich hatte wie die letzten Tage noch ca. 20 Minuten Zeit, bis mein Bus kam. Also bin ich dann noch mal auf mein Zimmer gegangen, um das Kapitel aus "Der Medicus", über dem ich gestern Nacht eingeschlafen bin, zuende zu lesen.
6:45h am. Ich verlasse das Haus, um dann in der klirrenden Kälte zu der Pick-Up-Stelle zu gehen.
Das schlimme hier ist, dass es morgens so kalt ist, dass man am liebsten gefütterte Stiefel mit nem dicken Pulli anzöge und nachmittags gegen 3 ist es so warm, dass man am liebsten Flip-Flops (trotz meiner überaus starken Abneigung gegenüber nackten Füßen) und Jeansshorts mit Top trüge.
Nun ja. 6:50, der quietschgelbe, blinkende Bus hält quietschend vor der Briefkastensammelstelle. Froh, endlich ins Warme zu kommen, gehe ich beschwingten Schrittes in den Bus, begrüße den Busfahrer und kriege gleichzeitig einen Schock: Im Bus ist es genauso kalt, wie draußen!! Bis jetzt war ich immer drumherum gekommen, mit den, sich im Bus befindenen, Kindern zu sprechen. Doch heute habe ich irgendwie die Aufmerksamkeit eines vielleicht 12-jährigen auf mich gezogen. Er fragte mich, in welcher Stufe ich denn sei. (Ich muss hinzufügen: der Bus ist vielleicht mit 5-6 High School Schülern belegt. Der Rest besteht aus Middleschool Schülern (5.-9. Klasse)) Ich antworte wahrheitsgemäß: Senior. Und DAS war der erste Fehler. Ich wurde sofort ausgefragt, warum ich denn nicht zur "f****** school" mit meinem Auto führe. Als kinderliebendes Wesen habe ich mit einem strahlenden Gesicht erwiedert, dass ich aus Deutschland sei und ich dort erst mit 18 meinen Führerschein erwerben kann.
Deutschland... 2. FEHLER!! Der Junge ist ja nicht doof und weist mich erstmal darauf hin, dass ich dann in Deutschland ja mit 16 Bier trinken dürfe, was ich bejahe und woraufhin mich ca. 7-8 ungläubig glotzende, neugierige Rotzlöffelaugen anstarren. Eine weitere beliebte Frage an deutsche Austauschschüler ist die, ob bei McDonald`s in Deutschland Bier verkauft wird!? Wer hat denn den Stuss erzählt?? Ich habe natürlich das Missverständins beiseite gelegt und ihm erklärt, dass man dort genau das kriegt, wie auch in Amerika nur halt weniger Auswahl. Es gibt hier tatsächlich die Wahl zwischen nen halben Pfund und nem viertel Pfund Burger..
Okay, bin ein wenig vom Weg abgekommen (erinnert mich an einen Bio-Lehrer am AD;)), wo war ich??
Ah ja.. Schulbus. Also nach einer 15minütigen Fahrt durch die ganzen xyth Street South (ja, die gibts wirklich) bin ich dann an der Lincoln High School angekommen. Ich springe aus dem Bus und begebe mich zügigen Schrittes in das Schulgebäude. Treppen hoch ein paar mal um die Ecke und ich stand vor meinem Locker. Ich habe schnell die Bücher, Hausaufgaben und Arbeitsblätter in den zugehörigen Ordnern und Notizbüchern verstaut und traf auf dem Weg zu meinem Klassenraum, meine neue Freundin, deren Locker nur ein Paar Meter von meinem entfernt war. Wir sind ein wenig durch das Schulgebäude geschlendert, haben die Bücher und Notizbücher, die wir für unsere erste Stunde benötigten, in die schon offenen Klassenräume gelegt und haben gemeinsam den Drama-Club gesucht, der sich, ziemlich versteckt, in einem etwas entlegenerem Teil des Schulgebäudes befindet. Eigentlich wollte ich mit der Dramalehrerin sprechen, weil ich nicht weiß, ob es für mich eine Möglichkeit gibt, mich in der nächsten Produktion einzubringen. Doch leider war sie nicht zur Stelle und ich sah nur die Liste, in die man sich eintragen konnte, wenn man Interesse hatte, an dem morgen stattfindenden Treffen teilzunehmen. Ich hab mich eingetragen und mir gleichzeitig noch ein Script mitgenommen, damit ich mich ein wenig in die Handlung einlesen kann.
7:42 erste Stunde: American Studies. Wir haben über Regionalismus gesprochen, die Geographie der USA und warum Menschen aus den verschiedenen Ländern vorzugsweise in Gegenden gezogen sind, die ihrer alten Heimat ähneln.
2. Period: Study Hall. Schnell noch mal meine Mathehausaufgaben überflogen, ein paar Fehler berichtigt und die restliche Zeit hab ich eigentlich damit verbracht, mit meinem Handy auf den Tisch zu klopfen und die Wand anzustarren. Sehr interessant. Der Typ, mit dem ich mich sonst unterhalten hab, war irgendwie verschollen.. Als er dann hinterher doch noch auftauchte haben wir über Deutschland und Amerika geredet ;)
3. Period: Algebra 2. Hach das ist so eine Wohltat. So einfacher Stoff. Gut, wir machen bis jetzt nur einen Wiederholung, aber das, was ich drauf haben muss, hatten wir vor 2 Jahren in Deutschland und das lässt mich dann doch noch hoffen. Ich mein, ich war nie die schlechteste in Mathe. Im Gegenteil, aber das, was die hier mit ihren Taschenrechnern können, kann ich noch nicht mal mit einer Exel-Tabelle. Besonders einige mir unbegreiflichen Spezien, die mit einem pinken Strass-Taschenrechner und einem pinken Kuli, der so eine lustige Feder am Ende hat, die die ganze Zeit hin und her wippt, bewaffnet, in den Klassenraum kommen, scheinen so einfache Gleichungen wie: "6x=7y-6 wenn x=8 ist" nicht lösen können.
4. Period: Español. Die Tatsache, dass ich ein Level aufgestiegen bin, ließ mich vermuten, dass die ganzen Herumspielereien aufhören und wir uns wirklich der Grammatik widmen. FEHLANZEIGE. Nicht bei Señora Balacázar. Ich weiß auch nicht mehr so genau, wie ich durch den Klassenraum marschierend den Alphabet-Song geträllert hab. Hinterher wurde es dann etwas seriöser und wir haben uns der Silbentrennung inklusive Akzentsetzung im Spanischen gewidmet. Das lächerlichste überhaupt: wir schreiben einen Test über die spanischen Namen unserer Mitschüler!! Was soll das denn bitte bringen?? Soll ich mich noch weiter aus der Gemeinschaft katapultieren, indem ich Jonathan in der Mittagspause "Pablo" (sein spanischer Name) hinterherbrülle? Nun ja, was tut man nicht alles für ein A in Spanisch..
5. Period: Lunch und mein erstes Mittagessen an einer amerikanischen High School. Zuersteinmal musste ich herausfinden, in welcher Schlange, die kaum von einander zu trennen waren (erinnerten mich irgendwie an ein Haufen "Atömchen" und "Molekülchen", wobei die Atömchen die zierlichen Mädchen oder Jungen waren und die Molekülchen die Footballer, Basketballer etc. waren). Letztendlich entschied ich mich für Salat mit nem Cheeseburger und Melone. Aus der Cafeteria raus standen meine Freundin und ich erstmal ratlos herum und haben nach einem Platz Ausschau gehalten. Wir erspähten 2 genau einander gegenüberliegende Plätze und setzten uns dort hin. Die Gruppe Schüler, die sich ein paar Minuten vorher noch neben uns befand, war aufgestanden und hat sich einen anderen Platz gesucht. Gut, hab ich mir gedacht. Mehr Platz für uns :) Der Salat war echt gut (ich weiß, es ist schwer, einen Salat schlecht zu machen, aber für Schulessen war der echt top). Dahingegen muss ich beim Cheeseburger (oder was auch immer das darstellen sollte) Punkte abziehen. Das Brötchen, einmal in die Hand genommen, war platt wie eine Flunder und der Burger an sich war so trocken, dass ich mich ernsthaft gewundert hab, dass noch keiner an dehydrierung gestorben ist ;)
6. Period: English. Wir haben einen Aufsatz darüber geschrieben, welche 3 Personen uns in unserem Leben eine eine "Lesson" gelehrt haben. Ich habe meinen Papa, meine Mama und meine Tante genommen. Das haben wir dann die ganze stunde über gamacht und ich glaube ich hab mit dem ersten Teil des Hauptteils schon meine Doppelseite gefüllt..
7.Period: Introduction to Marketing and Business. Okay das meiste davon hatte ich schon im Politikunterricht aber eine Erfrischung meines Wissens kann ja nicht schaden. Praktisch mussten wir die ganze Stunde Sachen von dem (funktionierenden!!!!) whiteboard abschreiben. Marketing Psychologie, verschiedene Marketing Strategien etc.
8. Period: Organic and Biochemistry. Mein absolutes Lieblingsfach!!! und das einzige Fach, auf das ich in Deutschland vorbereitet wurde! Danke, Herr Dr. Jenett! Im Moment machen wir nur Wiederholung doch ich versteh das alles echt gut und blicke diesbezüglich in ein erfolgreiches Semester. Mein fast Tischnachbar muss wohl irgendwie mitbekommen haben, dass ich aus Deutschland komme und hat mich auf deutsch gefragt wie es mir ginge und wie mein Tag war. Als er mich nach meinen Hobbies gefragt hatte (er wollte wohl deutsch sprechen), antwortete ich: dancing and drama, woraufhin er total begeistert vom drama-club erzählte und ich natürlich alles wissen wollte. :)
Okay zurück zum Thema des Unterrichts: Atome, Möleküle, Bindungen, Polare Moleküle.. alles seeehr seehr einfach :)
SCHULSCHLUSS!! Ich packe schnell meine Hausaufgaben und die Bücher, die ich brauche ein und düse in Richtung Ausgang, wo mich meine Mama abholt, sodass wir Madeline (meine Gastnichte) abolen und dann noch schnell zur Post fahren, um eine Money order für meinen Trip nach Chicago abzuschicken. Danach sind wir schnell zu Walmart. Maddi hat sich einen iPod nano gekauft, die hier übrigens um einiges preiswerter sind als in Deutschland. Ich hapere noch mit mir, ob ich mir nen iPod classic oder nano kaufen soll.. Irgendwelche Ratschläge??? :)
Dann hieß es zurück nach Hause, Hausaufgaben, lernen, abendessen und jetzt schreibe ich grad für euch meinen Tagesablauf auf :) Muss nur noch 5 Seiten in meinem Biochemie-Buch lesen und dann bin ich fertig mit dem Tag heute :)
Ich wünsche euch allen morgen einen Guten Tag!!
Kirsten :D
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